1)
Plany inwestycyjne na kolejny rok, potrzeby zgłaszane przez dyrektorów szkół, możliwości finansowe powiatu,
2)
Dostosowanie obiektów do potrzeb osób z niepełnosprawnościami, aktualny stan, bariery architektoniczne, konieczne usprawnienia,
3)
Bezpieczeństwo w szkołach, stan techniczny budynków, instalacji elektrycznych i przeciwpożarowych,
4)
Efektywność wykorzystania przestrzeni szkolnej, np. liczba uczniów w klasach, wykorzystanie sal specjalistycznych i warsztatów zawodowych,
5)
Stan bazy sportowej, potrzeby remontowe boisk, hal i sal gimnastycznych,
6)
Modernizacja wyposażenia dydaktycznego, zakup nowoczesnych pomocy naukowych, sprzętu komputerowego i multimedialnego,
7)
Efektywność energetyczna szkół, możliwości termomodernizacji, wymiany źródeł ciepła, wykorzystania odnawialnych źródeł energii,
8)
Warunki socjalne uczniów – stołówki, internaty, szatnie, sanitariaty.
